| La caduta della casa di Usher: foglio didattico
Passo 1
Questa attività consente ad ogni studente di:
- avere una seconda occhiata a tutto l’ebook con una prospettiva più sensibile
- controllare quello che hanno fatto o non hanno capito
- immergersi e lasciare che la storia li immerga
Passo 2
Qual è la parte migliore della storia?
- Durante questa attività, per praticarsi a parlare in pubblico di fronte a un gruppo, assicurarsi che tutti prestino attenzione allo studente che parla e assicurarsi che ogni studente abbia la possibilità di parlare liberamente almeno una volta.
- Incoraggiare l’interazione enfatizzando “di più” e “meno” in modo che capiscano il superlativo da soli. (La parte migliore della storia? Il più triste? Il più spaventoso? La parte che ti è piaciuta meno, ecc.).
Passo 3
Disegna la tua parte preferita della storia.
Questa attività mira a far esprimere agli studenti il loro sentimento sul culmine della storia. Senza usare la parola “climax” puoi parlare di “momenti chiave” e richiamare i sentimenti espressi durante le attività precedenti.
Passo 4
Predisporre una mostra
Dopo aver visualizzato i disegni, concedi al gruppo il tempo di spostarsi da un disegno all’altro in modo che possano interagire liberamente tra loro. Intervenire solo se sono troppo riservati a parlare, usando domande aperte per provocare reazioni e scambi.
Passo 5
Guarda i disegni del gruppo. Cosa provi?
Questa attività permette loro di avere un’idea generale delle emozioni suscitate dai disegni: che si tratti di unanimità o di reazioni divergenti. A seconda del livello è possibile presentare espressioni come “anch’io”, “anche tu”.