Παιδαγωγικό Φάκελο

Παιδαγωγικό Φάκελο :
Το παιδαγωγικό αρχείο συνοδεύει το ebook. Προορίζεται για εκπαιδευτικούς, εκπαιδευτές, πολιτιστικούς εργαζόμενους και λογοθεραπευτές. Στοχεύει στη διευκόλυνση του σχεδιασμού εργαστηρίων για την ανακάλυψη του ψηφιακού βιβλίου Cyrano the Bergerac. Ομάδα στόχος για το εργαστήριο: από <A1.1 έως A1/A2 γραπτή γλώσσα.

Πίνακας Περιεχομένων

Εισαγωγή

Γιατί επιλέχθηκε αυτό το έργο;

Ο Συρανό ντε Μπερζεράκ είναι ένα έργο που γράφτηκε το 1897 από τον Edmond Rostand. Υπήρχε ένας πραγματικός Συρανό ντε Μπερζεράκ και το έργο είναι μια μυθοπλασία ακολουθώντας τα γενικά περιγράμματα της ζωής του. Ολόκληρο το έργο είναι γραμμένο σε στίχους, με ομοιοκαταληξία δίστιχα δώδεκα συλλαβών ανά γραμμή, πολύ κοντά στην κλασική αλεξανδρινή μορφή.


Ο Συρανό ντε Μπερζεράκ δίνει μεγάλη έμφαση στις αξίες και τα ιδανικά. Ο Συρανό είναι ο εύγλωττος και ένθερμος υπερασπιστής του έργου της ακεραιότητας, της γενναιότητας, της δόξας και της επιδίωξης της αγάπης και των γυναικών. Η κύρια σύγκρουση του έργου – η αδυναμία της Συρανό να πει στη Ρωξάνη πόσο την αγαπά λόγω της απαξίωσής της στο αίτημά της να προστατεύσει τον Κριστιάν – προκύπτει από την ακλόνητη υπόσχεση του Συρανό να τηρήσει τον λόγο του.


Αυτό το έργο επιλέχθηκε για το έργο BIBLIODOS κυρίως ως ένα εξαιρετικό παράδειγμα ευρωπαϊκής πολιτιστικής κληρονομιάς. Μαζί με αυτό – λαμβάνοντας υπόψη την πλατφόρμα του έργου – έχουμε την ευκαιρία να διερευνήσουμε και να συνδέσουμε πολλά περισσότερα έργα τέχνης από διάφορους καλλιτέχνες για ακόμη μεγαλύτερη χρήση της ευρωπαϊκής κληρονομιάς για να επιτρέψουμε και να βοηθήσουμε τους ανθρώπους να μάθουν ευρωπαϊκές γλώσσες.

Συγγραφέας

Edmond Rostand

Ο Edmond Eugène Alexis Rostand ήταν Γάλλος ποιητής και δραματουργός. Συνδέεται με τον νεορομαντισμό και είναι γνωστός για το έργο του Συρανό ντε Μπερζεράκ του 1897. Τα ρομαντικά έργα του Ροστάντ έρχονταν σε αντίθεση με το νατουραλιστικό θέατρο που ήταν δημοφιλές στα τέλη του δέκατου ένατου αιώνα.


Ο Ροστάντ γεννήθηκε στη Μασσαλία της Γαλλίας, σε μια πλούσια και καλλιεργημένη οικογένεια της Προβηγκίας. Ο πατέρας του ήταν οικονομολόγος, ποιητής που μετέφρασε και επιμελήθηκε τα έργα του Catullus και μέλος της Ακαδημίας της Μασσαλίας και του Institut de France. Ο Rostand σπούδασε λογοτεχνία, ιστορία και φιλοσοφία στο Collège Stanislas στο Παρίσι, Γαλλία.


Όταν ο Ροστάντ ήταν είκοσι ετών, το πρώτο του έργο, μια κωμωδία μονής πράξης, το Le Gant rouge, παίχτηκε στο θέατρο Cluny, στις 24 Αυγούστου 1888, αλλά ήταν σχεδόν απαρατήρητο.


Το 1890, ο Rostand δημοσίευσε έναν τόμο ποιημάτων που ονομάζεται Les Musardises. Την ίδια χρονιά πρόσφερε ένα μονόπρακτο έργο Πιερό στον σκηνοθέτη του Θεάτρου Φρανσουά. Αυτό του έδωσε την ευκαιρία να γράψει για το κρατικό θέατρο ένα έργο τριών πράξεων, επίσης σε στίχους, όπως και όλα τα έργα του. Θεωρούσε τον εαυτό του ποιητή, είτε έγραφε έργα είτε ποίηση.

Edmond Rostand

Το έργο που προέκυψε, του Les Romanesque, παρήχθη στο Θέατρο Φρανσουά στις 21 Μαΐου 1894. Ήταν μεγάλη επιτυχία και αποτέλεσε την αρχή της καριέρας του ως δραματουργού.


Το επόμενο έργο του Rostand γράφτηκε για τη Sarah Bernhardt. Το La Princesse Lointaine βασίστηκε στην ιστορία του τροβαδούρου του 12ου αιώνα Jaufre Rudel και της αγάπης του για την Hodierna της Ιερουσαλήμ (ο οποίος είναι ο αρχέτυπος χαρακτήρας princesse lointaine). Αυτό το ιδεαλιστικό έργο άνοιξε στις 5 Απριλίου 1895, στο Θέατρο της Αναγέννησης. Το μέρος της Melisandre (βασισμένο στην κόρη της Hodierna Melisende της Τρίπολης) δημιουργήθηκε από τη Sarah Bernhardt αλλά το έργο δεν ήταν ιδιαίτερα επιτυχημένο.



Η Μπέρνχαρντ, απτόητη, ζήτησε από τον Ροστάντ να γράψει ένα άλλο έργο για εκείνη. Δημιούργησε το ρόλο της Φωτίν στο La Samaritaine (Theatre de la Renaissance, 14 Απριλίου 1897), ένα Βιβλικό δράμα σε τρεις σκηνές προσαρμοσμένες από την ευαγγελική ιστορία της γυναίκας της Σαμαριάς. Αυτό το έργο ήταν πιο επιτυχημένο και έγινε μέρος του ρεπερτορίου της Sarah Bernhardt. Ο Ρόσταντ ένιωσε ικανοποιημένος που είχε αποδείξει στο κοινό ότι ήταν κάτι περισσότερο από συγγραφέας κωμωδιών.


Η παραγωγή της ηρωικής κωμωδίας του Συρανό ντε Μπερζεράκ (28 Δεκεμβρίου 1897, Théâtre de la Porte Saint-Martin), με τον Benoît-Constant Coquelin στον τίτλο, ήταν θρίαμβος. Η πρώτη παραγωγή κράτησε για περισσότερες από 300 συνεχόμενες νύχτες. Κανένας τέτοιος ενθουσιασμός για ένα δράμα σε στίχους δεν ήταν γνωστός από την εποχή του Herno του Hugo.


Ο Ροστάντ ήταν παντρεμένος με την ποιήτρια και θεατρική συγγραφέα Rosemonde-ientienette Gérard η οποία, το 1890, δημοσίευσε το Les Pipeaux: έναν τόμο στίχων που επαίνεσε η Ακαδημία. Το ζευγάρι είχε δύο γιους, τον Ζαν και τον Μωρίς.


Ο Ροστάντ πέθανε το 1918, θύμα της πανδημίας γρίπης, και θάβεται στο Cimetière de Marseille.

Το λογοτεχνικό είδος

Το έργο βασίζεται πολύ χαλαρά στη ζωή ενός πραγματικού Γάλλου ποιητή και στρατιώτη (1619-1655), ενός ελεύθερου στοχαστή και συγγραφέα μερικών θεατρικών έργων και των σάτιρων The States and Empires of the Moon και The States and Empires of the Ήλιος. «Ο Συρανό ντε Μπερζεράκ για λόγους ταξινόμησης μπορεί να ονομαστεί ρομαντική τραγωδία [αν και ο Rostand μίλησε για αυτήν ως ηρωική κωμωδία]. Το έργο, ωστόσο, συνδυάζει τόσα πολλά στοιχεία της δραματικής τέχνης που χρειάζεται περισσότερη εξήγηση. Το Act One είναι γεμάτο τοπικό χρώμα. Είναι μια εικόνα της Γαλλίας στις αρχές του δέκατου έβδομου αιώνα. Η ζωή μοιάζει σχεδόν να ξεχειλίζει. Υπάρχει ένα ανήσυχο, θορυβώδες κοινό που αποτελείται από κακόβουλες σελίδες, ομοφυλόφιλα νεαρά πνεύματα, γοητευτικές κυρίες, στρατιώτες, εμπόρους, ακόμη και πορτοφολάδες. Η δράση είναι ένα απολαυστικό μείγμα ανοησίας, αλαζονείας, ρομαντισμού, φανταστικού θάρρους και εξυπνάδας. Το Act Two, στο ζαχαροπλαστείο του Rageneau, προσθέτει μια κωμική νότα και παρουσιάζει τους Gascons, ο καθένας βαρόνος και ψεύτης, και αποκαλύπτει την έκταση της στοργής του Συρανό και την αυτοθυσιαστική του αφοσίωση. Η Τρίτη Πράξη εξιδανικεύει την αδύνατη αγάπη του ήρωα στη λαμπρή σκηνή του μπαλκονιού και έχουμε τις λαμπρές ομιλίες «φεγγαριού» που μπορεί να ψάλλονται, τόσο λυρική είναι η ποίηση και τόσο ρυθμική η ταλάντευση των γραμμών. Οι ψυχές μας αγγίζονται από την ειλικρίνεια, το πάθος της στοργής του Συρανό, τα λόγια, τις χειρονομίες, το συναίσθημα του τέλειου εραστή. Το Act Four παρουσιάζει την κατασκήνωση των Gascon Cadets λίγο πριν από τη μάχη και μας γοητεύει με την ποίησή της που απεικονίζει τη γενναιότητα των άδειων στομάχων και στη συνέχεια μας εκπλήσσει με τη δραματική εμφάνιση της Ρωξάνη στο φανταστικό της αμάξι. Τέλος, έχουμε, στην Πράξη Πέντε, την ηρεμία ενός μοναστηριακού κήπου και το ήσυχο θάρρος του γηραιού μαχητή, γρήγορου, αυτοθυσιασμένου, ανεξάρτητου όπως πάντα, που ακόμη μισεί τους ντροπαλούς και ατρόμητους ακόμη και μπροστά στον θάνατο »( Noble’s Comparative Classics [New York City: Noble and Noble, Publishers, lnc.], 43-44).

Η ευρωπαϊκή, ή ακόμη και η διεθνής διάστασή του (πηγή έμπνευσης, λογοτεχνικό ρεύμα, επόμενες γενιές)

Ο πρωταρχικός στόχος του Συρανό ντε Μπερζεράκ είναι «να δείξει, να κηρύξει, να εξυψώσει την αξιοπρέπεια της αγάπης”. Αυτή είναι η βάση της πανάκειας και όχι της υπερηφάνειας, της μισανθρωπίας ή της κοινωνικής, ηθικής, πνευματικής ανεξαρτησίας. Η αξιοπρέπεια του Συρανό έγκειται στην ανιδιοτέλειά του, ενώ για τον Κρίστιαν στην απόλυτη εγκατάλειψη μιας αγάπης που δεν έχει κερδίσει. Είναι μια κωμωδία όπου η τραγωδία είναι πολύ παρούσα και όπου ο θάνατος διεισδύει: ο Συρανό σκοτώνεται από έναν εχθρό, ο Κριστιάν κάνει μια μορφή αυτοκτονίας ρίχνοντας τον εαυτό του στο προσκήνιο της μάχης για να πεθάνει και η Ρωξάνη συμβολικά πεθαίνει καθώς παραμερίζει την αγάπη και την κοινωνία για εκούσιο περιορισμό σε μοναστήρι.


Ο Rostand ήταν επιτυχής στην αναδημιουργία της ζωής και της ατμόσφαιρας μιας εποχής, αυτής του Louis
XIII και καρδινάλιος Richelieu και τα πρώτα χρόνια του Louis XIV και του καρδινάλιου Mazarin. Wasταν μια εποχή εθνικών επιτευγμάτων, η Χρυσή Εποχή της γαλλικής δύναμης και πολιτισμού, όταν τα γαλλικά ήταν η παγκόσμια γλώσσα της διπλωματίας και της ευγενικής κοινωνίας, και η γαλλική γεύση και η τέχνη υιοθετήθηκαν και μιμήθηκαν διεθνώς. Αποτύπωσε την κοινωνική ζωή της Εποχής της Λαμπρότητας με «κίνηση, πληθωρικό πνεύμα, ρομαντισμό, στοργή, ίντριγκα, αυτοθυσίες, συνωστισμένα όλα όπως ήταν εκείνα τα ταραχώδη χρόνια». Τελικά, ο Ροστάντ απηύθυνε έκκληση στη συλλογική ψυχή της σύγχρονης Γαλλίας προσπαθώντας να ξαναβρεί τον εαυτό της.


Το έργο μεταφράστηκε γρήγορα στα αγγλικά, γερμανικά, ρωσικά και άλλες ευρωπαϊκές γλώσσες. Ο Συρανό ντε Μπερζεράκ ήταν ένας ήρωας της παιδικής ηλικίας του Rostand, ο οποίος αγαπούσε τον ιδεαλισμό και το θάρρος του. Είχε επίσης διερευνήσει διεξοδικά τη γαλλική ιστορία του 17ου αιώνα.


Ένα άλλο από τα έργα του Ροστάντ, το Les Romanesques (1894), προσαρμόστηκε στη μουσική κωμωδία The Fantasticks του 1960.

Σημαντικά ζητήματα/προβλήματα της εποχής που αναφέρονται στο έργο

Η περίοδος της τελειότητας στη Γαλλία ήταν μια περίοδος συνεχούς απογοήτευσης
καταστροφικά αποτελέσματα του Γαλλο-Πρωσικού πολέμου, του πολιτικού και κοινωνικού διχασμού που προκλήθηκε από τη θυελλώδη Υπόθεση Ντρέιφους, και της αβεβαιότητας από την αναποτελεσματικότητα και την αστάθεια της Τρίτης Δημοκρατίας. Ήταν μια περίοδος αναταραχής στη λογοτεχνία όταν ο νατουραλισμός περνούσε από τη σκηνή και ο συμβολισμός προχωρούσε. Αλλά με το Συρανό ντε Μπερζεράκ του Rostand ήρθε μια νέα ώθηση από τον νεορομαντικό ιδεαλισμό που οδήγησε μια αγωνιζόμενη Γαλλία στην πιο αισιόδοξη Belle Epoque στις αρχές του εικοστού αιώνα.


Μετά το άνοιγμα του έργου το 1897, ο Emile Faguet, ο διάσημος κριτικός λογοτεχνίας, τολμηρά
δήλωσε ότι «ένας μεγάλος ποιητής εμφανίστηκε αποφασιστικά χθες στον οποίο η Ευρώπη θα φτιάξει τα μάτια της με φθόνο και η Γαλλία με μια περήφανη και ελπιδοφόρα απόλαυση» (Jules Haraszti, Edmond Rostand [Παρίσι: Fontemoing et Cie, 1913], 123).


Soταν τόσο έντονη η επίδραση του Ροστάντ που λέγεται ότι «η Γαλλία ξαφνικά ζωντάνεψε με την εμφάνιση του Συρανό» (Marc Andry, Edmond Rostand, le panache et la gloire [Paris: Plon, 1986], 78). Ονομαζόμενος «ο βασιλιάς της La Belle Epoque», ο Rostand κυριάρχησε στη γαλλική σκηνή από το 1897 μέχρι τον θάνατό του το 1918 (Andry, 11).

ΣΥΡΑΝΟ ντε ΜΠΕΡΖΕΡΑΚ

Οι χαρακτήρες

  • Συρανό ντε Μπερζερακ: Ιππότης και ποιητής, ξιφομάχος, θεατρικός συγγραφέας, μουσικός και μέλος των Cadets of Gascoyne, μια ομάδα φρουρών από τη νότια Γαλλία, ο Συρανό καταριέται με μια γελοία τεράστια μύτη που τον κάνει ανασφαλή και τον εμποδίζει να αποκαλύψει την αγάπη του για την ξαδέλφη του Ρωξάνη.
  • Κριστιάν ντε Νοβιλέτ: Ίσως το αντίθετο του Συρανό, ο Κριστιάν είναι ένας όμορφος αλλά απλός νεαρός ευγενής που του λείπει το πνεύμα και η εξυπνάδα. Νέος στο Παρίσι και στους δόκιμους, ερωτεύεται τη Ροξάνη και μπαίνει στην διμοιρία του Συράνο νωρίς στο έργο.
  • Κόμης ντε Γκις: Ένας πανίσχυρος, παντρεμένος ευγενής ερωτευμένος με τη Ρωξάνη και δεν συμπαθεί τον Συρανό, ο ντε Γκις είναι δόλιος και πάντα θυμωμένος. Προσπαθεί πολλές φορές να σκοτώσει τον Συρανό, μία φορά μάλιστα με εκατό άνδρες.
  • Ραζενό: Ο φίλος του Συρανό, ο Ραζενό είναι ζαχαροπλάστης με βαθιά αγάπη για την ποίηση. Δίνει γλυκά σε αντάλλαγμα για ποιήματα, και, ως εκ τούτου, αναρίθμητοι ποιητές τον επισκέπτονται συχνά.
  • Λε Μπρετ: Ο φίλος του Συρανό και ο πιο κοντινός έμπιστός του, ο Λε Μπρετ είναι ένας στρατιώτης και φρουρός. Ανησυχεί ότι οι αρχές του Συρανό θα καταστρέψουν την καριέρα του, αλλά ο Συρανό αγνοεί τις ανησυχίες του Λε Μπρετ.
  • Διοικητής του Λόχου – Ζαλούξ: Ο φίλος του Συρανό και ο διοικητής του Λόχου του, είναι ένας ισχυρός και επιτυχημένος ηγέτης.
  • Κόμης ντε Βαλβέρτ: Ένας αγενής νεαρός ευγενής, ο ντε Βαλβέρτ προτάσσεται από τον ντε Γκις ως υποψήφιος σύζυγος της Ροξάνης, ένα σχέδιο που θα έδινε στον ντε Γκις πρόσβαση στη Ροξάνη. Αφού προσβάλλει τη μύτη του Συρανό, ο ντε Βαλβέρτ ηττάται σε μονομαχία.
  • Μονφλερί: Ένας ατάλαντος ηθοποιός, ο Συρανό του απαγορεύει να ξαναβγεί στη σκηνή.
  • Ρωξάνη: Η ξαδέλφη του Συρανό, η Ρωξάνη είναι μια όμορφη και διανοούμενη κληρονόμος. Έχει μια έφεση προς τον ρομαντισμό και αγάπη για την ποίηση και την εξυπνάδα.

Η τοποθεσία

Οι Πράξεις I, II και III του Συρανό ντε Μπερζεράκ λαμβάνουν χώρα στο Παρίσι το 1640, όταν ο Λουδοβίκος 13ος κάθισε στο γαλλικό θρόνο και ο εξαιρετικά ταλαντούχος καρδινάλιος Ρισελιέ διαχειρίστηκε τις πολιτειακές υποθέσεις. Η Πράξη IV λαμβάνει χώρα τον ίδιο χρόνο σε πεδίο μάχης στη βορειοανατολική Γαλλία κατά τη διάρκεια της γαλλικής πολιορκίας της αμφισβητούμενης πόλης Arras, που πραγματοποιήθηκε από τους Ισπανούς, κατά τη διάρκεια του Τριακονταετούς Πολέμου. Η Πράξη V λαμβάνει χώρα στο Παρίσι το 1655, όταν ο Λουδοβίκος 14ος ήταν βασιλιάς της Γαλλίας. Το σημερινό Arras είναι η πρωτεύουσα του διαμερίσματος Pas de Calais (επαρχία) της Γαλλίας.

Εικονογραφία

Το επιλεγμένο έργο μας επιτρέπει να αντλήσουμε τις εικόνες μας από μια μεγάλη και πλούσια συλλογή τέχνης. Η περίοδος που εκτυλίσσεται το έργο μας προσφέρει πολλά και υπέροχα δείγματα αυτής της τέχνης. Κάποια από αυτά που χρησιμοποιούνται είναι:

  • Konstantin Alekseyevich Korovin (1861 – 11 September 1939)
  • Édouard Manet (23 January 1832 – 30 April 1883)
  • Pierre-Auguste Renoir (25 February 1841 – 3 December 1919)
  • Albrecht Dürer (21 May 1471 – 6 April 1528)
  • Rembrandt Harmenszoon van Rijn (15 July 1606– 4 October 1669)

Σχεδιασμός εργαστηρίου

ΦΑΣΗ 1: ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ: ΚΟΣΜΟΣ, ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑ ΚΑΙ ΥΠΟΘΕΣΕΙΣ

Δραστηριότητα: Ζώντας όπως τότε

Εισαγωγή στο ηλεκτρονικό βιβλίο

Με αυτό το πρώτο εισαγωγικό εργαστήριο, δίνεται η δυνατότητα στους εκπαιδευόμενους να εισαχθούν με ομαλό και διασκεδαστικό τρόπο στο έργο του Συρανό. Είναι ένας καλός τρόπος για να εισαγάγετε στους μαθητές την εποχή που διαδραματίζεται το έργο και να γνωρίσουν λίγα στοιχεία για τους χαρακτήρες. Η δραστηριότητα έχει σχεδιαστεί για τη χρήση έντυπων αντιγράφων, αλλά μπορεί να παρουσιαστεί σε ψηφιακό περιβάλλον επίσης με μερικές προσαρμογές. Πριν από τη δραστηριότητα αφιερώστε λίγο χρόνο να αφηγηθείτε την πλοκή και να μιλήσετε λίγο για τους χαρακτήρες για να εξοικειώσετε τους μαθητές με το έργο.

Υλικά
  • Εικόνες από το ηλεκτρονικό βιβλίο.
  • Ένας χάρτης της Ευρώπης με τα μέρη που αναφέρονται στο βιβλίο.
Διαδικασία

Αντιστοιχίστε τις εκτυπωμένες φωτογραφίες με τις σωστές θέσεις που απεικονίζονται στο χάρτη.

Στο εργαστήριο: 

  • Ξεκινήστε το εργαστήριο με μια σύντομη αφήγηση για να θυμηθείτε την πλοκή, τους χαρακτήρες και τους τόπους.
  • Κατά τη διάρκεια του εργαστηρίου, θα δοθούν στους εκπαιδευόμενους τυχαίες φωτογραφίες για να ταιριάζουν με τις θέσεις στο χάρτη.
  • Χρησιμοποιήστε περισσότερα από ένα σετ εκτυπωμένων φωτογραφιών και χωρίστε τους μαθητές σε μικρότερες ομάδες, ώστε να υπάρχει πρόκληση στη δραστηριότητα.

ΦΑΣΗ 2: ΕΜΒΑΘΥΝΟΝΤΑΣ ΣΤΟ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ

Δραστηριότητα 1: Βρες ποιος

Προπαρασκευαστική δραστηριότητα για γενική κατανόηση

Υλικά
  • Εικόνες των χαρακτήρων, δημιουργείστε πολλαπλά αντίγραφα ανάλογα με τον αριθμό των εκπαιδευομένων
  • Καρτελάκια με τα ονόματα των χαρακτήρων
Διαδικασία

Οι μαθητές πρέπει να προσπαθήσουν να ταιριάξουν τις ετικέτες ονόματος με το άτομο στην εκτυπωμένη φωτογραφία

Στο εργαστήριο: 

  • Χωρίστε τους μαθητές σε μικρότερες ομάδες.
  • Δώστε τους τις εικόνες και τις ετικέτες ονόματος. Δώστε χρόνο για να αντιστοιχίσετε τις ετικέτες ονόματος με τα άτομα στις εκτυπωμένες φωτογραφίες.
  • Στη συνέχεια αξιολογήστε τα αποτελέσματα

Δραστηριότητα 2: Αναθέστε ένα χαρακτηριστικό

Δραστηριότητα για καθολική κατανόηση

Στη δεύτερη δραστηριότητα οι μαθητές πρέπει να προσπαθήσουν να ταιριάξουν τους ήρωες από το έργο με ένα χαρακτηριστικό. Θα μπορούσε να είναι ένα χαρακτηριστικό του σώματος ή ένα επίθετο. Ο σκοπός αυτής της δραστηριότητας είναι ότι οι μαθητές μπορούν να μάθουν και να κατανοήσουν ουσιαστικά και επίθετα.

Υλικά
  • Διάφορες εκτυπώσεις των εικόνων χαρακτήρων που χρησιμοποιούνται στο ηλεκτρονικό βιβλίο
  • Ετικέτες με ουσιαστικά και επίθετα που ταιριάζουν
Διαδικασία

Πριν από τη συνεδρία:

Ο εκπαιδευτής μπορεί να χωρίσει τους μαθητές σε μικρότερες ομάδες ανάλογα με τον αριθμό των μαθητών. Παραδώστε τις εκτυπώσεις στις ομάδες

Στο εργαστήριο: 

Αυτή η δεύτερη δραστηριότητα πραγματοποιείται μετά από μια πρώτη ατομική ανάγνωση του ebook. Για το 1ο επίπεδο ανάγνωσης, είναι στην πραγματικότητα μια ανάγνωση εικόνων και πιθανών βασικών γραπτών στοιχείων.

  • Δώστε αρκετό χρόνο στους μαθητές να φτιάξουν τους αγώνες.
  • Στη συνέχεια, κάθε ομάδα μπορεί να δείξει τις αντιστοιχίες της στις υπόλοιπες ομάδες.

Δραστηριότητα 3: Φτιάξτε τη μύτη!

Δραστηριότητα για κατανόηση λεπτομερειών

Σε αυτή τη δραστηριότητα, κάθε μαθητής καλείται να δημιουργήσει μια μεγάλη μύτη χρησιμοποιώντας τα υλικά που παρέχονται. Όταν τελειώσουν το σχέδιο και την κατασκευή θα πρέπει να τα φορούν. Αυτό είναι ένα παγοθραυστικό για την ομάδα και ένας τρόπος να συστηθούν στους υπόλοιπους μαθητές. Στο τέλος θα πρέπει να συμπεριφέρονται σαν Συρανό.

Υλικά
  • Χαρτί
  • κόλλα
  • πηλός
  • κολλητική ταινία
  • ψαλίδι
  • μακριά μπαστούνια για χρήση ως ξίφη
Διαδικασία

Στο εργαστήριο: 

  • Συζητήστε με την ομάδα τον σκοπό αυτής της δραστηριότητας και τη διασκέδαση που θα έχουν
  • Με την ολοκλήρωση της δημιουργίας των μύτων, ζητήστε από τους συμμετέχοντες να τις φορέσουν, με οποιοδήποτε αστείο τρόπο και να συστηθούν. Μπορούν να λειτουργήσουν λίγο σαν το Συρανό χρησιμοποιώντας τα μακριά μπαστούνια ως ξίφη για να εμφανιστούν περισσότερο στο κομμάτι.

Δραστηριότητα 4: Ποιος είμαι εγώ?

Δραστηριότητα για κατανόηση λεπτομερειών

Με αυτή τη δραστηριότητα οι εκπαιδευόμενοι θα μπορούν να ολοκληρώσουν την εμπειρία του ηλεκτρονικό βιβλίο με τον καλύτερο δυνατό τρόπο. Σε ένα διαδραστικό παιχνίδι ρόλων θα προσπαθήσουν να προσδιορίσουν τον χαρακτήρα τους μέσω κλειστών ερωτήσεων. Μέσα από αυτή τη διαδικασία ερωτήσεων, θα μπορούν να κατανοήσουν όλες τις πτυχές των χαρακτήρων του δράματος στη βασική τους δομή.

Υλικά
  • Εκτυπώσεις των ονομάτων των ηρώων της ιστορίας
  • Ένα καπέλο
Διαδικασία

Η δραστηριότητα θα μπορούσε να επαναληφθεί και να ολοκληρωθεί όταν όλοι οι εκπαιδευόμενοι έχουν παίξει όλους τους κύριους χαρακτήρες.

Στο εργαστήριο: 

Τοποθετήστε το καπέλο σε κάθε μαθητή και χωρίς να το δεί κολλήστε την ετικέτα ονόματος στο καπέλο με τρόπο που να το βλέπουν οι υπόλοιποι μαθητές. Ο μαθητής με το καπέλο θα κάνει ερωτήσεις σχετικά με τον χαρακτήρα που είναι τώρα. Η ομάδα μπορεί να απαντήσει μόνο με ναι και όχι. Επιτρέψτε σε όλους τους μαθητές να φορούν το καπέλο και να κάνουν ερωτήσεις.

ΦΑΣΗ 3: ΤΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟ

Δραστηριότητα: Balcony scene

Δραστηριότητα ιδιοποίησης της αναγνωστικής εμπειρίας

Αυτή η δραστηριότητα επιτρέπει στους συμμετέχοντες να παίξουν τους χαρακτήρες του θεατρικού συγγραφέα. Ο σκοπός είναι να αναδημιουργηθεί η σκηνή του μπαλκονιού όπου ο Συρανό ψιθυρίζει στον Κριστιάν τα λόγια που λέει στη Ρωξάνη.

Υλικά
  • Καπέλα, κασκόλ, παλτά, χαρτί
  • Μύτες από προηγούμενη δραστηριότητα
  • Ένα σκαμπό για τον ηθοποιό/ηθοποιό που παίζει τη Ροξάνη έτσι ώστε να είναι υψηλότερα από τους άλλους δύο
  • Κάμερα για εγγραφή, εάν όλοι οι συμμετέχοντες συμφωνούν για την εγγραφή λόγω GDPR
Διαδικασία

Στο εργαστήριο:

  • Χωρίστε τους συμμετέχοντες σε υποομάδες. Διανείμετε τα μέρη εάν είναι απαραίτητο. Εάν ο αριθμός δεν μπορεί να ικανοποιηθεί, τότε ο εκπαιδευτής μπορεί να γίνει Ρωξάνη. Αφήστε τον συμμετέχοντα να διασκεδάσει αναδημιουργώντας τη σκηνή.
  • Δώστε τους λίγα λεπτά για να ετοιμαστούν, μπορούν να χρησιμοποιήσουν αξεσουάρ για υφάσματα της εποχής.
  • Καταγράψτε τις συνεδρίες (εάν όλοι έχουν συμφωνήσει έτσι) και συζητήστε αργότερα το αποτέλεσμα
  • Καλα να περνατε!