Πρακτικοί Οδηγοί

Τι σημαίνει διαπολιτισμική μάθηση;
Δεξιότητες για μια διαπολιτισμική επικοινωνία

30 λεπτά ανάγνωση και προβληματισμός. | Πρακτικό Φύλλο για τον Εκπαιδευτή

Πίνακας Περιεχομένων

Σκοπός: Διαπολιτισμική μάθηση. Η άσκηση στο τέλος μπορεί να γίνει από τον καθένα στον ιδιωτικό του χώρο για εξάσκηση και πειραματισμό.

Λέξεις Κλειδιά: διαπολιτισμική, μακροχρόνια μάθηση, ικανότητες.

Προ απαιτούμενη γνώση: None.

Εισαγωγή

Τι είναι η διαπολιτισμική μάθηση;

Η διαπολιτισμική μάθηση αναφέρεται στη διαδικασία απόκτησης γνώσεων, στάσεων και δεξιοτήτων που απαιτούνται κατά την αλληλεπίδραση με διαφορετικούς πολιτισμούς. Η διαπολιτισμική μάθηση είναι μια σημαντική πρακτική που μπορεί να λύσει παγκόσμιες προκλήσεις και να λειτουργήσει προς την κατεύθυνση μιας κοινωνίας χωρίς αποκλεισμούς, όπου άνθρωποι με διαφορετικό υπόβαθρο ζουν ειρηνικά μαζί.

Από τι αποτελείται η διαπολιτισμική μάθηση;

Η διαπολιτισμική επάρκεια περιλαμβάνει στάσεις, δεξιότητες και γνώσεις. Το πρώτο άτομο που μίλησε για διαπολιτισμική μάθηση είναι ο Darla k. Deardorff, είναι μια έμπειρη διαπολιτισμική εκπαιδευτής

  • Συμπεριφορές: σεβασμού, ανοίγματος, περιέργειας και ανακάλυψης. Ειλικρίνεια και περιέργεια σημαίνει να ρισκάρεις και να ξεπερνάς τη ζώνη άνεσης, έχοντας επίγνωση της δικής του άγνοιας. Στην επικοινωνία σεβασμού προς τους άλλους, είναι σημαντικό να αποδείξουμε ότι οι άλλοι εκτιμώνται.
  • Ικανότητες: παρατήρηση, ακρόαση και αξιολόγηση. Στόχος είναι η ελαχιστοποίηση του εθνοκεντρισμού. Η ανάλυση, η ερμηνεία και η συσχέτιση είναι απαραίτητες για την ανάπτυξη της κριτικής σκέψης.
  • Γνώση: πολιτισμική αυτογνωσία, βαθιά πολιτισμική γνώση συγκεκριμένη για τον πολιτισμό, συμπεριλαμβανομένης της κατανόησης άλλων απόψεων του κόσμου και κοινωνιο-γλωσσική επίγνωση.

Διαπολιτισμική εκπαίδευση στην BIBLIODOS

Ο καλύτερος τρόπος για να κατανοήσετε τους ανθρώπους και τον πολιτισμό τους είναι να μάθετε τη δική τους γλώσσα.

Το έργο BIBLIODOS στοχεύει να καταστήσει την ευρωπαϊκή λογοτεχνία και κληρονομιά προσβάσιμη σε μετανάστες και ενήλικες με μικρή εκπαίδευση. Μέσα από την ανάγνωση κλασικών από όλη την Ευρώπη, οι άνθρωποι μπορούν να μάθουν τόσο τη γλώσσα όσο και τον πολιτισμό των χωρών.

Η ομάδα του BIBLIODOS αποτελείται από έξι συνεργάτες από πέντε ευρωπαϊκές χώρες: τη Γαλλία, την Ιταλία, την Ελλάδα, την Κύπρο και το Βέλγιο, αλλά τα βιβλιογραφικά έργα επιλέχθηκαν από όλη την Ευρώπη.

Επιπλέον, χάρη στο τμήμα του παιδαγωγικού φακέλου, κάθε έργο μπορεί να δημιουργηθεί με βάση τα συμφραζόμενα κατά το χρόνο που γράφτηκε (πολιτική περίοδος, κοινωνική οργάνωση) και στον τρόπο ζωής του συγγραφέα.

Όλα αυτό το υλικό μας επιτρέπουν να εφαρμόσουμε μια ολόκληρη διαπολιτισμική διαδικασία: ανάλυση, παρατήρηση, ανακάλυψη και γνώση για να γίνουν ενσυναίσθητοι και ανοιχτοί σε αυτό που είναι διαφορετικό.

Επιθυμητό Αποτέλεσμα

Στο τέλος αυτού του φύλλου πρακτικής, θα πρέπει να είστε σε θέση να:

  • Γνωρίστε τι είναι η διαπολιτισμική ικανότητα.
  • Να γνωρίζετε τι είναι απαραίτητο στη διαπολιτισμική διαδικασία μάθησης.
  • Να ψάχνετε κατά την ανάγνωση ενός βιβλίου τις πολιτισμικές και γλωσσικές πτυχές που επιτρέπουν μια διαπολιτισμική διαδικασία μάθησης.

Άσκηση:

Δημιουργήστε τον εννοιολογικό χάρτη ενός βιβλίου ή μιας ταινίας που σας αρέσει:

  • Σκεφτείτε το αγαπημένο σας βιβλίο ή ταινία.
  • Πάρτε ένα φύλλο και μερικά χρωματιστά στυλό: γράψτε στη μέση τον τίτλο του βιβλίου ή της ταινίας. γύρω του γράψτε την πολιτιστική πτυχή του, για παράδειγμα, πότε και πού εξελίσσεται, η γλώσσα, ο χαρακτήρας των πρωταγωνιστών…
  • Σκεφτείτε τις γνώσεις που έχετε πάρει, τα συναισθήματα που έχετε νιώσει και τις διαφορετικές πτυχές από την πραγματικότητά σας που μπορούν να σας εμπλουτίσουν.
Φύλλο εργασίας για μαθητές

Πηγές για διαμορφωτική αξιολόγηση (όχι στη Γ2)