{"id":18597,"date":"2021-10-04T16:57:54","date_gmt":"2021-10-04T14:57:54","guid":{"rendered":"https:\/\/bibliodos.eu\/practicesheet\/come-creare-e-book-e-workshop-utilizzando-le-funzionalita-di-bibliodos-per-scopi-pedagogici\/"},"modified":"2021-10-05T11:35:24","modified_gmt":"2021-10-05T09:35:24","slug":"come-creare-e-book-e-workshop-utilizzando-le-funzionalita-di-bibliodos-per-scopi-pedagogici","status":"publish","type":"practicesheet","link":"https:\/\/bibliodos.eu\/it\/foglidipratica\/come-creare-e-book-e-workshop-utilizzando-le-funzionalita-di-bibliodos-per-scopi-pedagogici\/","title":{"rendered":"Come creare e-Book e workshop utilizzando le funzionalit\u00e0 di Bibliodos per scopi pedagogici"},"content":{"rendered":"\n

Obiettivo:<\/strong> Presentare le caratteristiche del progetto Bibliodos e utilizzarle nei propri progetti.<\/p>\n\n

Parole chiave:<\/strong> sintesi vocale, layout, inclusione.<\/p>\n\n

Conoscenze precedenti:<\/strong> vedi le schede pratiche pertinenti.<\/p>\n\n

Introduzione<\/h2>\n\n

Creare eBook e workshop adattati per i tuoi studenti \u00e8 un passo pi\u00f9 vicino alla facilit\u00e0 grazie agli strumenti che abbiamo sviluppato in Bibliodos! In questa scheda pratica, analizzeremo il diverso supporto che abbiamo utilizzato per creare la piattaforma, al fine di aiutarti a sviluppare tutte le competenze necessarie per adattare il tuo lavoro.<\/p>\n\n

Testo<\/h2>\n\n

Per quanto riguarda il testo in s\u00e9, ci sono alcune cose da tenere in considerazione. Tutte le opere letterarie utilizzate in questo progetto erano disponibili sotto \u201cLicenza Creative Common\u201d. Questa licenza consente la riproduzione di contenuti liberamente\u00a0 <\/span>disponibili nel pubblico dominio. Il dominio pubblico varia da un paese all’altro, ma in generale, un libro di pubblico dominio \u00e8 un libro senza copyright, il cui autore \u00e8 morto almeno 70 anni prima del suo uso contemporaneo. Puoi trovare migliaia di pezzi letterari disponibili nel pubblico dominio. Alcuni archivi online come Gutenberg,<\/a>\u00a0 <\/span>Feedbooks<\/a> o Librivox<\/a> ti offrono una grande variet\u00e0 di classici europei e internazionali!<\/p>\n\n

Una volta selezionata la tua storia da adattare, il prossimo passo \u00e8 quindi analizzare la storia e creare uno storyboard del libro. Questo ti permetter\u00e0 di suddividere la narrazione per concentrarti sugli elementi chiave. A seconda del livello dei tuoi studenti, puoi utilizzare strumenti come text inspector<\/a> o English vocabulary profile<\/a> per decidere se le parole o le frasi che desideri usare sono a un livello di difficolt\u00e0 appropriato per il tuo pubblico (vedi foglio pratico: inglese come seconda lingua).<\/p>\n\n

Impaginazione<\/h2>\n\n

Quindi, una volta che il testo \u00e8 pronto per essere caricato sulla piattaforma, pensa al layout e alla struttura che vuoi dare. Per questo specifico progetto, abbiamo scelto il font Luciole<\/a>. \u00c8 liberamente disponibile ed \u00e8 stato progettato esplicitamente per le persone ipovedenti. Altre risorse come Open Dyslexic<\/a> sono buoni strumenti da tenere a mente quando si\u00a0 <\/span>praticano abilit\u00e0 di lettura con vari tipi di pubblico e background.<\/p>\n\n

Audio<\/h2>\n\n

Access to audio learning is paramount for learners with a variety of difficulties, ranging from dyslexia to visually impaired people. When it comes to dys disorders for example, audio learning opens a whole new range of possibilities, as students do not have to decipher, decode, and focus on the words and written information. This allows for a smoother and more inclusive learning experience. \nNota, per la sezione \u201cimmagine del progetto\u201d, vedi il foglio pratico – scelta dell’arte per gli eBook. <\/p>\n\n

L’accesso all’apprendimento audio \u00e8 fondamentale per gli studenti con una variet\u00e0 di difficolt\u00e0, che possono andare dalla dislessia all\u2019ipovisione. Quando si tratta di DSA, ad esempio, l’apprendimento audio apre una gamma completamente nuova di possibilit\u00e0, poich\u00e9 gli studenti non devono decifrare, decodificare e concentrarsi sulle parole e sulle informazioni scritte. Ci\u00f2 consente un’esperienza di apprendimento pi\u00f9 fluida e inclusiva.<\/p>\n\n

Di conseguenza, il team di Bibliodos ha deciso di includere la tecnologia di sintesi vocale (Text-To-Speech – TTS) per tutti gli eBook. La sintesi vocale, a volte chiamata anche “leggere ad alta voce”, \u00e8 un tipo di tecnologia assistiva che modifica il testo digitale in audio. Gli studenti hanno semplicemente bisogno di fare clic sulla parola e verr\u00e0 convertita in audio. Gli studenti possono anche decidere la velocit\u00e0 dell’audio specifico. Questa funzione \u00e8 supportata dal browser e dal sistema operativo.\u00a0<\/span> \n \nEsiste un gran numero di risorse ed estensioni che possono essere facilmente aggiunte a un browser o a un computer, ad esempio,\u00a0 <\/span>Lettura e scrittura per Chrome<\/a> o Lettura ad alta voce<\/a>.<\/p>\n\n

Audiolibri <\/h2>\n\n

La tecnologia di sintesi vocale \u00e8 un po’ diversa rispetto agli audiolibri. Gli audiolibri sono solitamente letti con intonazione, fluttuazione vocale ed espressioni teatrali per trasmettere il messaggio allo studente in modo pi\u00f9 naturale. Pertanto, per questo progetto abbiamo deciso di aggiungere audiolibri oltre alla tecnologia vocale. Ci\u00f2 consente un’esperienza pi\u00f9 piacevole per gli studenti con poca o nessuna capacit\u00e0 di lettura, gli studenti con DSA o le persone ipovedenti. <\/p>\n\n

L’educatore, l’insegnante o il formatore possono registrare la storia che hanno\u00a0 <\/span>precedentemente creato sottoforma di storyboard, allo stesso modo di un’attivit\u00e0 di narrazione. Per questo motivo, abbiamo aggiunto un registratore audio<\/a> alla piattaforma. Facile da usare, l’insegnante pu\u00f2 semplicemente premere \u201crecord\u201d, abilitare il microfono sul browser e premere “fatto”, quindi “scarica” al termine. Per gli utenti pi\u00f9 avanzati, l’uso di “Audacity” \u00e8 anche un’opzione (vedi scheda pratica pertinente).<\/p>\n\n

Lingua dei segni<\/h2>\n\n

Infine, poich\u00e9 l’obiettivo di questo progetto \u00e8 quello di creare un ambiente inclusivo alla letteratura classica, abbiamo deciso di aggiungere video in International Sign (IS) per il nostro pubblico sordo. L’IS \u00e8 un linguaggio dei segni pidgin che viene utilizzato a livello internazionale e pu\u00f2 essere compreso da una variet\u00e0 di sordi segnanti di origini diverse, indipendentemente dalla loro lingua dei segni.<\/p>\n\n

Valutazione<\/h2>\n\n

Scegli una delle sottosezioni precedentemente menzionate\u00a0 <\/span>(layout, sintesi vocale, audio, ecc.) e adatta un racconto breve, favola, mito della tua cultura alla tecnologia. Ad esempio, prendi un breve racconto e usa il registratore audio fornito per registrare la storia. Oppure\u00a0 <\/span>scarica il carattere Luciole<\/a> e adatta il tuo testo\u00a0 <\/span>usando quel tipo di font.<\/p>\n\n

Risultato auspicabile<\/h2>\n\n

Alla fine di questa scheda pratica, sarai in grado di:<\/p>\n\n