“Don Chisciotte” \u00e8 di gran lunga riconosciuto come il romanzo pi\u00f9 influente e celebrato della letteratura spagnola. Il libro \u00e8 stato tradotto in pi\u00f9 di 60 lingue ed \u00e8 ancora in fase di stampa, secoli dopo. Ha portato alcuni dei pi\u00f9 importanti dibattiti letterari dal XVIII secolo. I personaggi di Don Chisciotte de la Mancha e Sancho Panza sono familiari a pi\u00f9 persone rispetto alla maggior parte degli altri personaggi immaginari (fonte web<\/a>). Inoltre, il racconto \u00e8 considerato fondamentale nella nascita del genere romanzo nella storia letteraria (fonte web<\/a>).\u00a0<\/span><\/p>\n\n Miguel de Cervantes (nato nel 1547, morto nel 1616 a Madrid) fu un romanziere, drammaturgo e poeta spagnolo. \u00c8 famoso soprattutto per aver scritto nel 1605 la prima parte di “Don Chisciotte”, un racconto di parodia dei romanzi cavallereschi. Nato da una famiglia relativamente povera, Cervantes lasci\u00f2 la Spagna nel 1569, dopo le voci del suo coinvolgimento in un duello illegale. Negli anni seguenti, si arruol\u00f2 nell’esercito spagnolo per combattere contro la marina turca, poi a Tunisi, Sardegna, Napoli, ecc. Al suo ritorno in Spagna, la sua nave fu catturata dai pirati, e lui e suo fratello furono venduti come schiavi ad Algeri. Ci vollero 5 anni prima che la sua famiglia riuscisse a raccogliere tutti i soldi del riscatto. Durante la sua prigionia, tent\u00f2 4 volte la fuga e riusc\u00ec a liberare numerosi schiavi. La sua audacia e il suo coraggio furono tra i motivi per cui il suo trattamento fu giusto; Hassan Pacha, il suo rapitore, infatti, rimase colpito dai suoi sforzi. Si dice che la sua avventurosa giovinezza abbia ispirato la trama di Don Chisciotte, attingendo elementi dalla vita dell’autore.
\n<\/p>\n\n Una volta tornato in Spagna, decise di condurre una vita tranquilla e senza incidenti. Lott\u00f2 per trovare un impiego per un lungo periodo di tempo e alla fine fu assunto come “commissario di provviste” o pi\u00f9 comunemente noto come “esattore delle tasse” per l\u2019 “Armata invincibile”. Con questo ruolo, viaggi\u00f2 in tutta la Spagna per riscattare il possesso di mais e olio dalle comunit\u00e0 rurali. I suoi rapporti di lavoro con i contadini gli diedero ispirazione per il personaggio Sancho Panza, lo scudiero di Don Chisciotte. <\/p>\n\n Dopo la macabra sconfitta dell’Armada spagnola nel 1580, si rec\u00f2 a Siviglia, in cerca di lavoro. Nei decenni successivi, lott\u00f2 per assicurarsi un impiego, ma continu\u00f2 la sua attivit\u00e0 di scrittore. Autore di varie opere teatrali, vinse premi di poesia e fu anche commissario in alcuni concorsi. All’inizio del 1600, Cervantes affront\u00f2 difficolt\u00e0 finanziarie e trascorse alcuni anni in prigione dove inizi\u00f2 a lavorare su Don Chisciotte. Nel 1604 complet\u00f2 l\u2019opera e vendette i diritti della sua storia a un editore, Francisco de Robles. Il libro fu pubblicato nel 1605 ed ebbe un immediato successo. Cervantes, tuttavia, non ne ottenne alcun profitto, avendo venduto i diritti del suo libro. Trascorse i successivi 10 anni della sua vita come scrittore, producendo opere teatrali e romanzi brevi, anche se nessuno ebbe il successo di Don Chisciotte. Scrisse anche la seconda parte del romanzo nel 1615. Mor\u00ec nel 1616, a mente lucida (1<\/a>, 2<\/a>, 3<\/a>, 4<\/a>).<\/p>\n\n Don Chisciotte \u00e8 spesso considerato il primo \u201cromanzo moderno\u201d, che ha stabilito il genere e quindi ha influenzato tutto ci\u00f2 che \u00e8 seguito. \u00c8 una parodia di storie romantiche di cavalleria. All’interno del genere \u201cromanzo\u201d, pu\u00f2 essere classificato come un \u201cromanzo comico\u201d, ma anche un \u201cromanzo picaresco\u201d. “Picaresque” deriva dal termine “Picaro” che significa “canaglia”. \u00c8 uno stile di narrativa in prosa che descrive le avventure di eroi “malandrini”, in questo caso, Don Chisciotte. Nonostante sia profondamente radicato nelle sue esperienze personali e nell’osservazione del suo tempo e della societ\u00e0, Don Chisciotte \u00e8 un’opera di finzione.
\n<\/p>\n\n Cervantes si ciment\u00f2 in quasi tutti i generi letterari popolari all’epoca. Gli piaceva scrivere poesie, ma non ebbe cos\u00ec tanto successo. Scrisse anche diverse opere teatrali che furono tollerate, ma che in realt\u00e0 si rivelarono pallidi paragoni delle opere dei suoi contemporanei. La sua specialit\u00e0 risiedeva nei romanzi narrativi, ispirati alla sua vita, ma anche alle ambientazioni del paese in cui visse. La potenza e la caduta delle forze spagnole influenzarono notevolmente il suo racconto.
\n<\/p>\n\n L’elenco delle opere influenzate da Don Chisciotte \u00e8 lungo: veri adattamenti diretti del lavoro, sia attraverso opere teatrali, poesie, opere, ecc., ma anche una serie di lavori influenzati solo dai alcuni capitoli delle storie, da personaggi specifici o da temi generali. Lo stesso Shakespeare fu ispirato dalla storia d’amore e di sgomento di Cardenio. Ci sono pi\u00f9 di quattro dozzine di opere letterarie che traggono ispirazione diretta nell’opera di Cervantes.
\n<\/p>\n\n Nella musica, una serie di opere e balletti \u00e8 stata creata attorno al famoso Don Chisciotte. Mentre per quanto riguarda le arti visive, Don Chisciotte ha ispirato molti lavori in tutto il mondo: la fama del romanzo \u00e8 arrivata fino in Giappone, con un anime intitolato “Don Chisciotte: Takes of La Mancha” prodotto nel 1980 dalla Ashi Production.
\n<\/p>\n\n Pablo Picasso, Salvador Dal\u00ec, Gustave Dor\u00e9, e numerosi altri artisti, pittori e illustratori sono stati ispirati dall’avventura di Don Chisciotte.
\n<\/p>\n\n Cervantes colloca il personaggio di Don Chisciotte nel suo tempo, la Spagna rurale del Seicento. Menziona luoghi reali, citt\u00e0 reali e monumenti culturali. Si riferisce anche agli affari politici dell’epoca (conflitto della Spagna con i Mori, …) nonch\u00e9 a varie questioni come la religione e la socio-economia. Critica fortemente la struttura di classe in Spagna, poich\u00e9 il concetto di “nobilt\u00e0” era considerato pi\u00f9 importante dell’istruzione delle classi inferiori. Possiamo vedere tale critica nei personaggi interpretati dal Duca e dalla Duchessa, arroganti e maliziosi contro la saggezza e la premurosit\u00e0 della gente comune, di Sancho e di sua moglie.
\n<\/p>\n\n La storia di Don Chisciotte si svolge in Spagna e inizia nella regione di La Mancha<\/b>. Far\u00e0 3 viaggi durante il suo viaggio, per un totale di quasi 780 km. La Mancha \u00e8 una regione arida, deserta e monotona, con alte ondate di caldo estivo che si mostra in completo contrasto con i romanzi cavallereschi classici solitamente ambientati in luoghi verdeggianti e profumati.\u00a0<\/span><\/p>\n\n Il duo attraversa anche la Sierra Morena<\/b>, una catena montuosa che si estende per oltre 450 km nella Spagna centrale. Nella cultura e tradizione spagnola, la Sierra Morena ha una forte atmosfera leggendaria, con storie di banditi e ladri. Don Chisciotte si reca quindi a Barcellona<\/b>, grande citt\u00e0 della Spagna, dove vede per la prima volta il mare.\u00a0<\/span><\/p>\n\n Gustave Dor\u00e9 (1832-1883) \u00e8 stato un artista, illustratore, caricaturista e scultore francese, autore delle illustrazioni pi\u00f9 famose di Don Chisciotte. Ha creato pi\u00f9 di 200 disegni per questo romanzo (fonte web<\/a>). Si dice che il suo lavoro negli anni ’60 dell’Ottocento abbia influenzato il modo in cui l’aspetto fisico di Don Chisciotte \u00e8 interpretato oggi dai registi teatrali e cinematografici. \u00c8 famoso per altri lavori di illustrazione come Rabelais, Balzac, Dante, ma anche Lord Byron e Edgar Allan Poe. Nel 1866 illustr\u00f2 (con l\u2019intaglio nel legno) una versione della Bibbia che ebbe un grande successo (fonte web<\/a>).<\/p>\n\n Attivit\u00e0 di ingresso nell\u2019eBook<\/b><\/p>\n\n Materiali<\/b><\/p>\n\n Termini e Condizioni<\/b><\/p>\n\n Prima della sessione:<\/strong><\/p>\n\n Durante il workshop:\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n\n Questa attivit\u00e0 pu\u00f2 basarsi esclusivamente sulla ricerca delle differenze tra le immagini classiche del periodo medievale e quella dell’illustrazione di Dor\u00e9 del Don Chisciotte, in una forma di gioco “trova le 7 differenze”. Stampare diverse immagini di cavalieri, cavalli, castelli, scudi, ecc\u2026 e trovare le relative immagini correlate nell’illustrazione di Dor\u00e9. Quindi, metterle una accanto all’altra e chiedere ai partecipanti di trovare le differenze. Gli studenti con poche o nessuna capacit\u00e0 di parlare saranno in grado di individuare le differenze e gli studenti \u201cpi\u00f9 forti\u201d dovranno spiegare il loro pensiero.
\n<\/p>\n\n Attivit\u00e0 di preparazione per la comprensione generale<\/b><\/p>\n\n Materiale\u00a0<\/span><\/b><\/p>\n\n Prima della sessione:<\/strong><\/p>\n\n Durante il workshop:\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n\n Questa attivit\u00e0 si sviluppa prima della prima lettura dell\u2019eBook<\/b>.\u00a0<\/span><\/p>\n\n Attivit\u00e0 di comprensione globale<\/b><\/p>\n\n Materiale\u00a0<\/span><\/b><\/p>\n\n Prima della sessione:<\/strong><\/p>\n\n Durante il workshop:\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n\n Questa attivit\u00e0 si svolge dopo la lettura della prima parte dell’eBook<\/b>. Dare le istruzioni in anticipo.<\/p>\n\n Attivit\u00e0 di messa a punto<\/b><\/p>\n\n Materiale\u00a0<\/span><\/b><\/p>\n\n Procedura<\/strong><\/p>\n\n Prima della sessione:<\/strong><\/p>\n\n Durante il workshop:<\/strong>
\n
\nQuesta attivit\u00e0 si svolge dopo la lettura della seconda e terza parte dell’eBook<\/b>. Dare le istruzioni e strutturare il gruppo in anticipo.<\/p>\n\n Nota: non stampare tutte le immagini e\/o i nomi su un lato della pagina. Il collegamento e le connessioni non sono adatti per gli studenti con DSA. Piuttosto, lasciare che i partecipanti organizzino le immagini come pi\u00f9 vogliono.
\n<\/p>\n\n Attivit\u00e0 di messa a punto<\/b><\/p>\n\n Materiale\u00a0<\/span><\/b><\/p>\n\n Prima della sessione:<\/strong><\/p>\n\n Durante il workshop:\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n\n Questa attivit\u00e0 viene svolta prima della lettura della quarta parte, quindi prima della fine della storia. Dare istruzioni in anticipo.
\n<\/p>\n\n Andare oltre con la cross-culturalit\u00e0:\u00a0<\/span><\/b><\/p>\n\n A seconda del background della classe, sarebbe interessante vedere se si riesce a pensare al sogno di un moderno Don Chisciotte del loro paese. L’obiettivo di Don Chisciotte \u00e8 soprattutto la giustizia, per quanto assurdo e irrealistico sia l’obiettivo. Se gli studenti non riescono a pensarne uno, si possono proporre grandi temi come il cambiamento climatico, l’uguaglianza ecc. Sono quelli di Don Chisciotte?
\n<\/p>\n\n Attivit\u00e0: E poi lui disse\u2026 \u00a0<\/b><\/p>\n\n Attivit\u00e0 per migliorare l\u2019esperienza di lettura<\/b><\/p>\n\n Materiale\u00a0<\/span><\/b><\/p>\n\n Prima della sessione:<\/strong><\/p>\n\n Durante il workshop:\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n\n L’importanza dell’attivit\u00e0 in questa fase \u00e8 la produzione. Se la classe non si sente sicura delle proprie capacit\u00e0 di recitazione, accoppia i partecipanti per scrivere (per lettori e scrittori) un dialogo ed eventualmente leggerlo invece che recitarlo. Se il gruppo ha partecipanti di livello diverso, crea gruppi eterogenei in modo che alcuni possano raccontare la storia, mentre altri la scrivono. I vari costumi e oggetti di scena non saranno quindi necessari, ma gli studenti potranno concentrarsi sulle proprie capacit\u00e0 di produzione e scrittura. Se gli studenti in un gruppo hanno DSA, consentire una maggiore flessibilit\u00e0 dei dialoghi, con fumetti piuttosto che testi, variare le strutture ecc.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":13256,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","inline_featured_image":false},"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bibliodos.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pedagogicalfile\/19566"}],"collection":[{"href":"https:\/\/bibliodos.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pedagogicalfile"}],"about":[{"href":"https:\/\/bibliodos.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/pedagogicalfile"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bibliodos.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media\/13256"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bibliodos.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19566"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}<\/b>L\u2019autore\u00a0: Miguel de Cervantes\u00a0<\/span><\/b><\/h2>\n\n
<\/b>L\u2019opera letteraria: Don Chisciotte della Mancia<\/b><\/h2>\n\n
Il genere letterario<\/h3>\n\n
La dimensione europea (ispirazione, corrente letteraria, posterit\u00e0)<\/h3>\n\n
I principali quesiti\/problemi del tempo affrontati in questa favola <\/h3>\n\n
<\/b>L\u2019eBook: Don Chisciotte della Mancia<\/b><\/h2>\n\n
La galleria dei personaggi<\/h3>\n\n
Luoghi<\/h3>\n\n
Iconografia nell\u2019ebook<\/h3>\n\n
<\/b>Workshop di lettura<\/b><\/h2>\n\n
FASE 1:\u00a0<\/b>ENTRARE NELL\u2019EBOOK:\u00a0<\/b>UNIVERSO, ATMOSFERA E IPOTESI<\/b><\/h3>\n\n
Attivit\u00e0: Un cavaliere e il suo scudiero <\/h4>\n\n
Termini e condizioni\r\n<\/span><\/strong><\/h5>\r\n\n
Variante <\/h5>\n\n
FASE 2:\u00a0<\/b>TUFFARSI NELL\u2019EBOOK\u00a0<\/span><\/b><\/h3>\n\n
Attivit\u00e0 1: Il viaggio di un cavaliere\u00a0<\/span><\/b><\/h3>\n\n
Termini e condizioni\r\n<\/span><\/strong><\/h5>\r\n\n
Attivit\u00e0 2: Il ritratto di Don Chisciotte<\/b><\/h3>\n\n
Termini e condizioni\r\n<\/span><\/strong><\/h5>\r\n\n
Attivit\u00e0 3: Cardenio e il Duca<\/b><\/h3>\n\n
Termini e condizioni\r\n<\/span><\/strong><\/h5>\r\n\n
Attivit\u00e0 4: \u00e8 la vita vera?<\/b><\/h3>\n\n
Modalit\u00e0 \r\n<\/span><\/strong><\/h5>\r\n\n
FASE 3:\u00a0<\/b>LO STAGE CREATIVO<\/b><\/h3>\n\n
Modalit\u00e0 \r\n<\/span><\/strong><\/h5>\r\n\n
Variante<\/b><\/h5>\n\n